e-Commerce en WordPress sans savoir coder
Lieu : Vienne (38200)
Nombre d’heures présentiel (40h) / Nombre d’heures distanciel (107h)
Besoin de précisions sur la formation ? Contactez-nous
FEST : Formation En Situation de Travail
★ lmmersion chez les professionnels en Activité
★ Formation Présentiel / Distance / Mixte
★ Courte durée (3-10 jours) ou Longue ( 200-800h CAP/BP/BTA)
★ Finançable : France Travail. Akto. Vivea. OPCOs. Transition-Pro
★ Formation en individuel ou petit groupe
★ Avec des professionnels passionnés par leur métier
★ Repas-midi compris / hébergement possible
Présentation formateur(s)
Vos maîtres :
Monsieur Crepinien LOKO, Passionné par la programmation informatique, Chef d’entreprise du digital. Titulaire d’un Master en Management des projets digitaux / marketing et Communication digitale, je suis passionné par l’univers numérique.
J’ai acquis une expertise solide en gestion de projets digitaux et en conception de campagnes de communication en ligne, notamment via Google Ads, Facebook Ads et le marketing programmatique. Mes expériences professionnelles m’ont permis de développer des compétences en analyse de performance et en optimisation des campagnes. Enthousiaste et proactif.
Je suis déterminé à apporter mon savoir-faire et mon expérience pour contribuer à la réussite de votre entreprise.
Je suis ravi de partager ma passion et mes compétences avec l’équipe pédagogique de l’ÉcoleFEST.
FORMATEUR EN COMMUNICATION DIGITALE (FREELANCE), CAMPUS DE PARIS
STRATINOV BUSINESS SCHOOL, NIVEAU MASTER
Création, gestion et animation de sites internet :
• Enseignement de la création et de l’administration de sites internet sous WordPress.
• Optimisation et référencement SEO pour des étudiants de niveau Master.
Management des marques :
• Compréhension, gestion et connaissance des composantes d’une marque.
Optimisation des sites web et des outils digitaux :
• Enseignement des techniques de référencement SEO/SEA.
• Conception et gestion de campagnes Facebook Ads.
• Création, gestion et évaluation de campagnes de communication digitale pour des
étudiants de niveau Master.
Création, lancement et gestion de projets :
• Apprentissage autour de projets concrets, incluant la création et la gestion d’une
entreprise fictive.
• Développement d’un business plan, mise en place d’un plan de communication.
• Test, correction et validation de projets pour des étudiants de niveau Master..
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– Volet Conseil, coaching, juridique et social :
Rayna SAADI. Je suis diplômée d’une maitrise en gestion et Comptabilité, d’une UV en droit Américain cours en anglais et d’une formation de 9 mois en comptabilité anglo-saxonne et européen.
Ma formation m’a permis d’acquérir de nombreuses compétences parmi celles que vous recherchez. Je possède tous les atouts qui me permettront de réussir dans le poste de formatrice que vous voudrez bien me confier » Motivation, rigueur et écoute « sont les maîtres mots de mon comportement professionnel.
Mon expérience de 35 ans en tant que collaboratrice comptable m’a permis d’acquérir toutes les connaissances nécessaires à la bonne exécution des tâches du poste à pourvoir.
Mon emploi consiste à accompagner, à conseiller les clients dans la gestion et la création de leur entreprise.
Objectifs :
35h en présentiel, dans l’espace Coworking stratégiquement adapté pour faciliter l’intégration du réseau des entrepreneurs qui partagent des valeurs semblables; 107H de formation à Distance + 2 mois d’accès à la plateforme e-Learning.
Modalité Mixte : 28H en présentiel + 79H à Distance + 2 mois d’accès à la plateforme
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Parcours composé de 8 chapitres en deux grands blocs.
Bloc-1 : Langage WordPress pour la réalisation du site e-Commerce
Bloc-2 : Stratégie marketing pour site e-Commerce concurrentiel
A l’issue de la formation et en fonction de la progression, le participant sera capable de :
Définir une stratégie du contenu avec WordPress
Maîtriser les logiciels existentes pour la création du site Web
Réaliser l’étude du marché, clientèle et le budget prévisionnel
Maîtriser la stratégie marketing par l’étudie de la concurrence
Connaitre les outils pour réaliser une campagne de marketing via les RS.
Réaliser le site Web d’un entreprise e-commerce prototype, à partir de l’étude de cas à développer tout au long de la formation.
Des Webinaires interactives pour la modalité à Distance
Des spaces Coworking pour les périodes de regroupement en modalité présentiel et mixte
Pour obtenir la certification/attestation de fine formation il est nécessaire, à savoir :
Il faudrait avoir au moins 50% de réussite dans les Quizz contrôle continu
Il faudrait avoir au moins 50% de réussite dans la réalisation de la trame guide pour intégrer le projet de création d’entreprise.
Les compétences présentes dans la grille d’évaluation finale doit compter au moins 60% dans l’onglet A Acquises. Un suivi à froid à la fin de la formation, tous les 3 mois et pendant 1 an
Contenu pédagogique :
Bloc-1 WordPress : Contenu pédagogique
Chapitre-I – Stratégie du contenu et prise de contact avec WordPress
Créer un blog stratégie marketing pour se rapprocher aux internautes.
La stratégie pour créer un blog unique et attrayant.
L’interface utilisateur en utilisant des thèmes et des plugins.
L’hébergement et l’installation
Le choix d’un fournisseur pour l’hébergement
Configuration et téléchargement de la version française de WordPress à partir du site officiel (wordpress.org) et l’installation manuellement sur votre serveur.
La configuration initiale à l’issue de l’installation.
La personnalisation des paramètres généraux, l’ajout d’un titre et d’une description, et la configuration des permaliens.
Les thème adapté à votre blog. Directement depuis votre tableau de bord WordPress ou explorer des sites de thèmes tiers.
Les Plugins et comment les choisir et l’ajouter
La fonctionnalité des plugins et le choix le plus en accord avec votre site
Les plugins des fonctionnalités de partage social, des formulaires de contact
Les plugins des options de référencement, des outils d’optimisation et des performances.
La création du contenu à partir des articles de blog en utilisant l’éditeur de WordPress.
L’utilisation des catégories et des tags pour organiser votre contenu,
L’activation des commentaires pour encourager l’interaction avec vos lecteurs.
La personnalisation d’un blog, en utilisant des widgets, des menus personnalisés et des options de personnalisation fournies par le thème choisi.
Comment choisir et publier du contenu de qualité sur le site Web
L’interaction avec l’audience pour développer votre blog
Guide explicatif sur les modalités juridiques avec une étude de cas accompagnée d’une trame guide.
Quizz de progression (contrôle continu) + Webinaire point d’échange partagé.
Activités FOAD à réaliser en autonomie
Voir plus
Chapitre-III – Les logiciels
Définir la présentation et l’apparence du site Web.
Contrôler les couleurs, les polices, les mises en page, les marges, etc.
Responsive Web Design : Cette technique consiste à concevoir et à développer un site Web de manière à ce qu’il s’adapte à différentes tailles d’écran et appareils. Cela garantit une expérience utilisateur optimale sur tous les dispositifs.
Frameworks et bibliothèques : Offrent des outils et des composants pré-construits pour accélérer le développement et la conception de sites Web.
Gestionnaires de contenu (CMS) : Les CMS tels que WordPress, plate-forme logicielle qui permettent de créer, gérer et mettre à jour facilement du contenu sur un site Web sans avoir à écrire de code HTML/CSS.
Backend et bases de données : Pour les sites Web dynamiques et interactifs, il est souvent nécessaire de développer un backend.
Sécurité : La sécurité est une considération importante lors de la création d’un site Web.
Gérer le cryptage SSL, l’authentification utilisateur, la validation des données, la protection contre les attaques par injection. Ce sont utilisées pour protéger les sites Web contre les vulnérabilités et les menaces potentielles. Il est conseiller de les générer avant de l’installation de WordPress.
L’installation automatique de WordPress professionnelle, génère les SSL
Chapitre-III – Langage CSS et PHP
Le langage CSS est utilisé pour les styles alors que le langage PHP est réservé à l’affichage dynamique des données.
Création de la page de politiques de confidentialité sur votre site à partir de l’option « générateur gratuit »
Les titres du site et le minimum de mots
WPMarlite, aide à choisir les meilleurs thèmes
Le menu principal et les boutons
L’installation des extensions. Yoast SEO, pour optimiser le référencement naturel; WP Super caché, pour accélérer le site Web; Ninja Forms, pour intégrer des formulaires à vos pages; Updraft Plus, pour sauvegarder le site régulièrement. Thèmes security, pour sécuriser le site Web.
Un modèle des mentions légales à intégrer.
Quizz de progression (contrôle continu) + Webinaire point d’échange partagé.
Activités FOAD à réaliser en autonomie
Chapitre-IV HTML et WordPress
Personnalisation des taxonomies
L’archive d’étiquettes
Les thèmes des recherches et les résultat (PHP)
Erreur 404 page introuvable
Les fichiers attachés
Les publications embarqués
Le temps d’affichage des pages
Bien exploiter les images
Le style et l’opacité des boîtes
Le responsive Web
Responsive Web Design : Cette technique consiste à concevoir et à développer un site Web de manière à ce qu’il s’adapte à différentes tailles d’écran et appareils
Etude de cas, réalisation du code avec WordPress pour créer votre site Web – Contrôle continu
Activités FOAD à réaliser en autonomieChapitre-V Étude du marché, clientèle et budget prévisionnel
Bloc-II Stratégie marketing : Contenu pédagogique
Chapitre-V Étude du marché, clientèle et budget prévisionnel
Une maquette est partagée autour de l’entretien, les candidats devront faire un retour durant les cours.
Définition de l’offre et du positionnement.
Étude de la concurrence.
Clientèle et prescripteurs.
5.1. Stratégie Marketing e-Commerce
Apprendre à communiquer et à convaincre :
Définir la stratégie marketing, commerciale et de communication de la future entreprise. Des exercices et des modèles à proposer en fonction de la cible.
Valider la rentabilité et les besoins de financement : compte de résultat prévisionnel et plan de financement. Un modèle de plan business est présenté pendant l’entretien de candidature pour la validation du projet et sera à développer autour la formation.
5.2. Plan marketing entreprendre
Évaluation du chiffre d’affaires prévisionnel.
Un modèle de plan business est présenté à développer pendant la formation
Structuration du pitch commercial : – La simplification de la communication avec la cible.
Apprendre à utiliser des mots simples et ergonomiques.
Quizz de progression (contrôle continu) + Webinaire point d’échange partagé.
Activités FOAD à réaliser en autonomie
Chapitre-VI : Marketing, média
Entreprendre : Coaching leader d’équipe : Développer la synergie, communiqué avec les 4 éléments de l’intelligence émotionnelle
Initiation de la stratégie commerciale sur le NET – Communiquer sur les réseaux sociaux – Regroupement de la cible – Types de cible selon les réseaux sociaux – Les codes de communication selon la cible
Chapitre-VII. La stratégie de communication sur le Net.
Google et la géolocalisation, le site Web,
Définition de la marque, INPI, MailinChip, la présentation, e-Reputation
Mise en route d’une campagne marketing – Communication en ligne – Vente en ligne – BtB; BtC
Quizz de progression (contrôle continu) Webinaire point d’échange partagé.
Activités FOAD à réaliser en autonomie
Chapitre-VIII : Le blog et la fidélisation des internautes.
Définition d’un profil com (persona)
Le contenu du blog
Les mot clés
Les images
Étude sur le terrain – Point clé et confrontation à la réalité du projet
Bilan du projet – Grille d’évaluation finale – Des questions – Étude de cas – Webinaire point d’échange partagé
Informations complémentaires
| Référence | 3416177 |
| Thématique | ACRE ET MARKETING DIGITAL |
| Ville | Vienne |
| Code postal | 38200 |
| Durée présentiel | 5 jours/ 40h |
| Durée distanciel | 60 jours/ 107h |
| Nombre participants | 1 à 7 personnes |
Tarif Particulier : 897 €
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Dans le cas où le créneau de la session ne vous convient pas, veuillez nous proposer vos dates sur ce FORMULAIRE
Description des modalités du projet de création d’entreprise d’un futur stagiaire:
Un questionnaire de positionnement avec les attentes de l’apprenant qui contient toutes les motivations qui l’amènent à suivre le projet de formation, une grille du sondage, validation de candidature. Cette grille est composée des questionnes spécifiques du chef d’entreprises, plus précisément, s’il y a des connaissances en matière de fiscalité, la réalisation d’une déclaration des impôts, si lui a participé dans la réalisation d’un cahier de charges, le DUERP, par exemple, dans le cadre de l’ACRE et des questions technique pour ceux dans le cadre du métier RS. Ces éléments, sont envoyés aux candidats par e-mail à l’issue de l’entretien individuel.
Ces documents sont à retourner rempli par ce dernier, pour valider l’inscription au parcours afin de vérifier la maturité du projet de formation et de vérifier les compétences transférables pour les mettre en avant pendant le parcours. Le professionnel formateur annonce au début de la formation, le temps réservé aux séances de mise en situation, le déroulement des tâches pour accomplir
Description de modalité pédagogique pour la formation partiellement à distance ACRE:
Pour les formations de plusieurs semaines, les épreuves, quizz de progression, contrôle continu se réalisent de façon hebdomadaire.
Pour le parcours à Distance, les Quizz de progression, contrôle continu, les activités pédagogiques en autonomie, document-FOAD pour la réalisation des exercices pratiques à en autonomie, une trame afin de développer le projet de création d’entreprise, avec cette guide, et une grille avec les critères d’observation pour évaluer les participants par le formateur. Ces documents sont transmis en amont de la formation et mises à disposition via la plateforme Classe-Room.
La trame de validation du projet, est évaluée par les formateurs tout au long du parcours de formation. Pour cela, les Webinaires interactives sont mis en place ainsi qu’avec des dates en permettant la participation à tous les apprenants. Le professionnel formateur, annonce au début de la formation, le temps réservé aux séances de mise en situation, le déroulement des tâches pour accomplir la mission du travail et le temps réservé aux épreuves écrites. Les éventualités le cas échéant de la réalisation des épreuves seront aussi communiquées aux apprenants. Un suivi à chaud avec des webinaires interactives avec les formateurs, pour ce suivi, des annonces sont mises à disposition via la plateforme Classe-room
La certification qualité a été délivrée au titre de la catégorie d’action suivante :
ACTIONS DE FORMATION