Création Organisme Formation Agréé
Lieu : Bordeaux
Nombre d’heures présentiel (40h) / Nombre d’heures distanciel (107h)
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FEST : Formation En Situation de Travail
★ lmmersion chez les professionnels en Activité
★ Formation Présentiel / Distance / Mixte
★ Courte durée (3-10 jours) ou Longue ( 200-800h CAP/BP/BTREA)
★ Finançable : Akto, Vivea . France-Travail (PE). OPCO
★ Formation en individuel ou petit groupe
★ Avec des professionnels passionnés par leur métier
★ Repas-midi compris / hébergement possible
Présentation formateur(s)
Plusieurs formateurs agréés, Maria-Isabel Montano. Titular d’une expecialisation en bases des données (OLAP cubes) pour l’accompagnement à des chefs d’entreprises pour devenir autonomes dans l’utilisation des cube analyses des donnés pour leur prise de décision en ligne, ingénierie de la pédagogie, Accompagnatrice de l’AFEST.
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Professeur d’enseignement supérieur d’informatique, mathématiques et économie. Chargée de Marketing digital. Expertise dans la mise en oeuvre des procédures pour la formation des salariés au sein de l’entreprise. RRHH dans la gestion la logistique et la direction d’équipe à plus de 100 personnes. Développement pour la mise en oeuvre de la méthode FEST pour la formation de salariés, des professionnels, des artisans et des agriculteurs dans la matérialisation et la transmission de leurs savoirs-faire depuis 20 ans en France et Espagne. Coach pour des porteurs de projets dans la réalisation des business plan, de la stratégie commerciale, du développement et de l’exécution. Avec une expérience de plus de 10 ans comme professeur en systèmes d’information pour la réalisation des procédures informatisées. Professeur universitaire de mathématiques enseignant des futurs professeurs d’école. Elle réalise de l’accompagnement pédagogique depuis 6 ans aux jeunes dans la préparation du BAC en utilisant la méthode « dit de la transposée » Rayna Saadi – Volet Comptable, fiscal, juridique et social : Mme. Rayna SAADI. Je suis diplômée d’une maitrise en gestion et Comptabilité, d’une UV en droit Américain cours en anglais et d’une formation de 9 mois en comptabilité anglo-saxonne et européen. Ma formation m’a permis d’acquérir de nombreuses compétences parmi celles que vous recherchez. Je possède tous les atouts qui me permettront de réussir dans le poste de formatrice que vous voudrez bien me confier » Motivation, rigueur et écoute « sont les maîtres mots de mon comportement professionnel. Mon expérience de 35 ans en tant que collaboratrice comptable m’a permis d’acquérir toutes les connaissances nécessaires à la bonne exécution des tâches du poste à pourvoir. Mon emploi consiste à accompagner, à conseiller les clients dans la gestion et la création de leur entreprise. Mélanie Hermann,
À l’issue de la formation Organisme de Formation Agréé en présentiel 5 Jours /40H ou à Distance 30H / 90H, l’apprenant sera capable de :
Définir Les objectifs et les valeurs de l’organisme de formation.
Établir d’un business plan, par l’analyses du marché de la formation dans votre domaine. Un business plan solide.
Les formalités administratives. En fonction de la forme juridique choisie. L’immatriculation auprès du registre du commerce et des sociétés, la déclaration d’activité auprès de la DIRECCTE.
Développer un plan de communication adapté pour faire connaître votre organisme de formation. Les outils tels que les sites web, les réseaux sociaux, les publicités en ligne, les partenariats.
Améliorer continuellement de l’offre en répondant aux besoins changeants du marché.
La conformité avec les réglementations.
Les obligations légales et réglementaires liées à l’activité de formation. La protection des données, les normes de sécurité, les droits d’auteur, etc.
La qualité de la conformité des formations dispensées
Les critères d’agrément. Les textes législatifs et réglementaires
Le Bilan Pédagogique
Le financement des formations, CPF, OPCO, France-Travail (Pôle Emploi )
Les statuts de l’organisme,
Les agrément pour devenir évaluateur
Les modalités de renouvellement et les démarches à effectuer pour maintenir votre agrément actif.
Chapitre-I
Définition des objectifs et des valeurs de l’organisme de formation.
Établissement d’un business plan, par l’analyses du marché de la formation dans votre domaine. Un business plan solide.
La stratégie pour convaincre d’éventuels investisseurs ou partenaires.
La forme juridique de votre organisme. les différentes options légales pour créer une structure, des conseils adaptés à chaque situation particulier.
Chapitre-II
Les formalités administratives. En fonction de la forme juridique choisie. L’immatriculation auprès du registre du commerce et des sociétés, la déclaration d’activité auprès de la DIRECCTE.
Les qualifications et les certifications nécessaires pour dispenser des formations de qualité.
Élaboration et conception des programmes de formation. La pédagogie pertinents et adapté aux besoins du public cible.
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Chapitre-III
Identification des compétences et des connaissances clés à transmettre
L’organisation de manière structurée et l’arborescence des thématiques
Les locaux et l’équipement. : Si besoin d’un espace physique pour dispenser des formations, recherchez un lieu adapté à vos besoins..
Développement d’un plan de communication adapté pour faire connaître votre organisme de formation. Les outils tels que les sites web, les réseaux sociaux, les publicités en ligne, les partenariats.
Chapitre-IV
La mise en place des mécanismes d’évaluation pour recueillir les retours des participants et mesurer l’efficacité des formations.
L’amélioration continue de l’offre en répondant aux besoins changeants du marché.
La conformité avec les réglementations.
Les obligations légales et réglementaires liées à l’activité de formation. La protection des données, les normes de sécurité, les droits d’auteur, etc.
Chapitre-V
La qualité de la conformité des formations dispensées
Les critères d’agrément. Les textes législatifs et réglementaires
Les statuts de l’organisme,
Les descriptions des formations,
Les références de formateurs
Le Bilan Pédagogique
Le financement des formations, CPF, OPCO, France-Travail (Pôle emploi)
Chapitre-VI
Les procédures qualité
Les délais et les instructions spécifiés dans le processus de demande
Les recommandations et les exigences formulées par l’organisme évaluateur
Les agrément pour devenir évaluateur
Les modalités de renouvellement et les démarches à effectuer pour maintenir votre agrément actif
| Référence | 240019 |
| Thématique | CERTIFICAT QUALIOPI - ORG-FORMATION AGRÉÉ - TUTEUR-AFEST |
| Ville | Bordeaux |
| Code postal | 33000 |
| Durée présentiel | 5 jours |
| Durée distanciel | 30 jours |
| Nombre participant | 3 à 6 personnnes |
Tarif Particulier : 897€
Description des modalités du projet de création d’entreprise d’un futur stagiaire:
Un questionnaire de positionnement avec les attentes de l’apprenant qui contient toutes les motivations qui l’amènent à suivre le projet de formation, une grille du sondage, validation de candidature. Cette grille est composée des questionnes spécifiques du chef d’entreprises, plus précisément, s’il y a des connaissances en matière de fiscalité, la réalisation d’une déclaration des impôts, si lui a participé dans la réalisation d’un cahier de charges, le DUERP, par exemple, dans le cadre de l’ACRE et des questions technique pour ceux dans le cadre du métier RS. Ces éléments, sont envoyés aux candidats par e-mail à l’issue de l’entretien individuel.
Ces documents sont à retourner rempli par ce dernier, pour valider l’inscription au parcours afin de vérifier la maturité du projet de formation et de vérifier les compétences transférables pour les mettre en avant pendant le parcours. Le professionnel formateur annonce au début de la formation, le temps réservé aux séances de mise en situation, le déroulement des tâches pour accomplir
Description de modalité pédagogique pour la formation partiellement à distance ACRE:
Pour les formations de plusieurs semaines, les épreuves, quizz de progression, contrôle continu se réalisent de façon hebdomadaire.
Pour le parcours à Distance, les Quizz de progression, contrôle continu, les activités pédagogiques en autonomie, document-FOAD pour la réalisation des exercices pratiques à en autonomie, une trame afin de développer le projet de création d’entreprise, avec cette guide, et une grille avec les critères d’observation pour évaluer les participants par le formateur. Ces documents sont transmis en amont de la formation et mises à disposition via la plateforme Classe-Room.
La trame de validation du projet, est évaluée par les formateurs tout au long du parcours de formation. Pour cela, les Webinaires interactives sont mis en place ainsi qu’avec des dates en permettant la participation à tous les apprenants. Le professionnel formateur, annonce au début de la formation, le temps réservé aux séances de mise en situation, le déroulement des tâches pour accomplir la mission du travail et le temps réservé aux épreuves écrites. Les éventualités le cas échéant de la réalisation des épreuves seront aussi communiquées aux apprenants. Un suivi à chaud avec des webinaires interactives avec les formateurs, pour ce suivi, des annonces sont mises à disposition via la plateforme Classe-room
La certification qualité a été délivrée au titre de la catégorie d’action suivante :
ACTIONS DE FORMATION