Création Entreprise marketing, business plan et fiscalité
Lieu : Toulouse
Nombre d’heures présentiel (40h) / Nombre d’heures distanciel (107h)
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FEST : Formation En Situation de Travail
★ lmmersion chez les professionnels en Activité
★ Formation Présentiel / Distance / Mixte
★ Courte durée (3-10 jours) ou Longue ( 200-800h CAP/BP/BTA)
★ Finançable : France Travail. Akto. Vivea. OPCOs. Transition-Pro
★ Formation en individuel ou petit groupe
★ Avec des professionnels passionnés par leur métier
★ Repas-midi compris / hébergement possible
Présentation formateur(s)
Vos maîtres :
– Volet Comptable, fiscal, juridique et social :
Mme. Rayna SAADI. Je suis diplômée d’une maitrise en gestion et Comptabilité, d’une UV en droit Américain cours en anglais et d’une formation de 9 mois en comptabilité anglo-saxonne et européen.
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Ma formation m’a permis d’acquérir de nombreuses compétences parmi celles que vous recherchez. Je possède tous les atouts qui me permettront de réussir dans le poste de formatrice que vous voudrez bien me confier » Motivation, rigueur et écoute « sont les maîtres mots de mon comportement professionnel.
Mon expérience de 35 ans en tant que collaboratrice comptable m’a permis d’acquérir toutes les connaissances nécessaires à la bonne exécution des tâches du poste à pourvoir.
Mon emploi consiste à accompagner, à conseiller les clients dans la gestion et la création de leur entreprise.
– Volet Marketing Digital et e-Commerce : Maria-Isabel Montano. Fondatrice de l’association Asecel EcoleFEST, doctorat en bases de données, mathématicienne et master en Marketing digital.
– Volet étude de cas – Master-Class : Un des 32 professionnels PME de notre réseau interviennent modalité Master-Class pour partager leur expérience en gestion d’entreprise, en activité, passionnés et qui partagent leurs connaissances par la méthode de la Formation En Situation de Travail.
– Arboriculteur et Transformateur des fruits rouges depuis plus de 30 ans
– Vigneron installé, reconversion professionnelle depuis 5 ans
– Apicultrice, ancien infirmière reconvertie depuis 10 ans
– Productrice de cosmétique artisanal Bio depuis 10 ans
– Boulangeur du pain au levain naturel depuis 13 ans
– Coach sportif et entrepreneur formateur en sophrologie depuis 5 ans
– Brasseur artisanal fabrication de équipement par lui-même, installé depuis 2015
– Coiffuse professionnel gérant depuis 15 ans, élargissement de son activité depuis 3 ans
Objectifs :
35h en présentiel, Dans l’espace Coworking stratégiquement adapté pour faciliter l’intégration du réseau des entrepreneurs qui partagent des valeurs semblables; 107H de formation à Distance + 2 mois d’accès à la plateforme e-Learning.
Modalité Mixte : 28H en présentiel + 79H à Distance + 2 mois d’accès à la plateforme
Evaluer son projet, réaliser une analyse consciente afin d’avoir tous les éléments sur la table en permettant à l’apprenant de savoir à quel moment poursuivre, changer leur projet au 360 degrés, complémenter ou continuer l’idée jusqu’au bout.
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Maîtriser les étapes de la création d’entreprise, les contraintes et tous les aspect, économiques, juridiques,
Connaitre les réseaux sociaux et de commercialisation afin de mettre en route ainsi que la pérenniser le projet.
Encadrer le marketing digital, au projet individuel, celui-ci est présent dans tout le parcours de formation adapté à chaque thématique.
Aucune disposition particulière ne sera pas prise en considération pour les épreuves. Le matériel et l’outil pour la réalisation de ceux-ci seront mis à disposition par l’organisme de formation.
Pour obtenir la certification/attestation de fine formation il est nécessaire, à savoir :
Il faudrait avoir au moins 50% de réussite dans les Quizz contrôle continu
Il faudrait avoir au moins 50% de réussite dans la réalisation de la trame guide pour intégrer le projet de création d’entreprise.
Les compétences présentes dans la grille d’évaluation finale doit compter au moins 60% dans l’onglet A Acquises. Un suivi à froid à la fin de la formation, tous les 3 mois et pendant 1 an
Contenu pédagogique :
Chapitre-1 – Étude du marché et définition du business plan
Une maquette est partagée autour de l’entretien, les candidats devront faire un retour durant les cours.
Définition de l’offre et du positionnement.
Étude de la concurrence.
Clientèle et prescripteurs.
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Chapitre-1.1. Stratégie Marketing e-Commerce
Apprendre à communiquer et à convaincre :
Définir la stratégie marketing, commerciale et de communication de la future entreprise. Des exercices et des modèles à proposer en fonction de la cible.
Valider la rentabilité et les besoins de financement : compte de résultat prévisionnel et plan de financement. Un modèle de plan business est présenté pendant l’entretien de candidature pour la validation du projet et sera à développer autour la formation.
Chapitre-1.2. Plan marketing entreprendre
Évaluation du chiffre d’affaires prévisionnel.
– Un modèle de plan business est présenté à développer pendant la formation
– Structuration du pitch commercial : – La simplification de la communication avec la cible.
– Apprendre à utiliser des mots simples et ergonomiques.
– Quizz de progression (contrôle continu) + Webinaire point d’échange partagé.
– Activités FOAD à réaliser en autonomie
Chapitre-2 : Modèle économique et Statuts juridique.
Mobiliser les financements nécessaires pour démarrer. Une liste des structures sera proposée.
Mesurer les impacts du statut juridique, fiscal et social sur la vie de l’entreprise et du dirigeant(e). Pour cela, des bulletins salaries seront mis en place afin de maîtriser les calculs en identifiant les charges patronales et sociales sera mise en format.
– Quizz de progression (contrôle continu) + Webinaire point d’échange partagé.
– Activités FOAD à réaliser en autonomie
Chapitre-3 – Faisabilité du projet
Identifier les partenariats à mobiliser autour du projet. Exercice pratique sur les possibilités d’entrepreneuriat, le statut salarié – SARL La société à responsabilité limitée et EURL entreprise unipersonnelle à responsabilité limitée, SASU société par actions simplifiée unipersonnelle, : statut auto-entrepreneur.
Connaître les formalités administratives et juridiques à effectuer pour créer. Guide explicatif sur les modalités juridiques avec une étude de cas.
Application et mise en place d’un tableau croisé avec l’outil Excel afin de réaliser le tableau à partir de la maquette d’analyse de marché qui a été partagé pendant l’entretien du candidat.
– Quizz de progression (contrôle continu) + Webinaire point d’échange partagé.
– Activités FOAD à réaliser en autonomie
Chapitre-3.1. Se préparer à l’entreprendrait et à la croissance
Les financements CCI, Pôle Emploi – Analyser les contraintes du projet – concrétiser l’idée – le jeu des rôles (test piège.) – Accélérer la mise en œuvre du projet – Business plan – Budget prévisionnel avant l’encadrement du projet – Choisir un local adapté.
– Quizz de progression (contrôle continu)
– Activités FOAD à réaliser en autonomie
Chapitre-3.2. Le cadre juridique et la gestion
– Modèle juridique adapté au projet – Formalités administratives – Choisir le cadre juridique convenable – Cadre fiscal – Cadre social – Régime social du dirigeant, le nombre des associés exigés,
Les modalités de fonctionnement, la responsabilité du dirigeant – Entreprise individuelle ,les avantages et inconvénients – Société commerciale – Avantages et inconvénients – Maîtriser et appliquer la logique comptable avec des tableaux
Les bases des données – facturation – Impôts – interprétation des CA – Charges – Compte de résultat – Résultat comptable
– Quizz de progression (contrôle continu) Webinaire point d’échange partagé.
Chapitre-4. Définition de l’activité économique et contraints
– Disposition de l’espace physique et de la logistique – Plan de négociation – Plan d’action – La cible – Budget – Dépôt des fonds et évaluation des apports en nature – Traitement des données et analyses de la recherche
– Quizz de progression (contrôle continu) + Webinaire point d’échange partagé.
– Quizz de progression (contrôle continu)
– Activités FOAD à réaliser en autonomie
Chapitre-5 : Marketing, média
– Entreprendre : Coaching leader d’équipe : Développer la synergie, communiqué avec les 4 éléments de l’intelligence émotionnelle
– Initiation de la stratégie commerciale sur le NET – Communiquer sur les réseaux sociaux – Regroupement de la cible – Types de cible selon les réseaux sociaux – Les codes de communication selon la cible
– Activités FOAD à réaliser en autonomie
Chapitre-6. La stratégie de communicationsur le Net.
– Google, le site Web,
– Définition de la marque, INPI, MailinChip, la présentation, e-Reputation
– Mise en route d’une campagne marketing – Communication en ligne – Vente en ligne – BtB; BtC
– Quizz de progression (contrôle continu) Webinaire point d’échange partagé.
– Activités FOAD à réaliser en autonomie
Chapitre-7 : Le blog et la fidélisation des internautes.
– Définition d’un profil com
– Le contenu du blog
– Les mot clés
– Les images
– Intervention d’un professionnel en activité master-chef, un entretien avec l’équipe – Étude sur le terrain – Point clé et confrontation à la réalité d’un projet
– Bilan du projet – Grille d’évaluation finale – Des questions – Étude de cas – Webinaire point d’échange partagé.
Informations complémentaires
| Référence | 3416103 |
| Thématique | ACRE ET MARKETING DIGITAL |
| Ville | Toulouse |
| Code postal | 31000 |
| Durée présentiel | 5 jours |
| Durée distanciel | 30 jours |
| Nombre participants | 1 à 7 personnes |
Tarif Particulier : 879 €
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Dans le cas où le créneau de la session ne vous convient pas, veuillez nous proposer vos dates sur ce FORMULAIRE
Description des modalités du projet de création d’entreprise d’un futur stagiaire:
Un questionnaire de positionnement avec les attentes de l’apprenant qui contient toutes les motivations qui l’amènent à suivre le projet de formation, une grille du sondage, validation de candidature. Cette grille est composée des questionnes spécifiques du chef d’entreprises, plus précisément, s’il y a des connaissances en matière de fiscalité, la réalisation d’une déclaration des impôts, si lui a participé dans la réalisation d’un cahier de charges, le DUERP, par exemple, dans le cadre de l’ACRE et des questions technique pour ceux dans le cadre du métier RS. Ces éléments, sont envoyés aux candidats par e-mail à l’issue de l’entretien individuel.
Ces documents sont à retourner rempli par ce dernier, pour valider l’inscription au parcours afin de vérifier la maturité du projet de formation et de vérifier les compétences transférables pour les mettre en avant pendant le parcours. Le professionnel formateur annonce au début de la formation, le temps réservé aux séances de mise en situation, le déroulement des tâches pour accomplir
Description de modalité pédagogique pour la formation partiellement à distance ACRE:
Pour les formations de plusieurs semaines, les épreuves, quizz de progression, contrôle continu se réalisent de façon hebdomadaire.
Pour le parcours à Distance, les Quizz de progression, contrôle continu, les activités pédagogiques en autonomie, document-FOAD pour la réalisation des exercices pratiques à en autonomie, une trame afin de développer le projet de création d’entreprise, avec cette guide, et une grille avec les critères d’observation pour évaluer les participants par le formateur. Ces documents sont transmis en amont de la formation et mises à disposition via la plateforme Classe-Room.
La trame de validation du projet, est évaluée par les formateurs tout au long du parcours de formation. Pour cela, les Webinaires interactives sont mis en place ainsi qu’avec des dates en permettant la participation à tous les apprenants. Le professionnel formateur, annonce au début de la formation, le temps réservé aux séances de mise en situation, le déroulement des tâches pour accomplir la mission du travail et le temps réservé aux épreuves écrites. Les éventualités le cas échéant de la réalisation des épreuves seront aussi communiquées aux apprenants. Un suivi à chaud avec des webinaires interactives avec les formateurs, pour ce suivi, des annonces sont mises à disposition via la plateforme Classe-room
La certification qualité a été délivrée au titre de la catégorie d’action suivante :
ACTIONS DE FORMATION