CAP Coiffure 11 Semaines par la Pratique
Lieu : Rouen (76000)
Nombre d’heures présentiel (800h) / Nombre d’heures distanciel (800h)
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FEST : Formation En Situation de Travail
★ lmmersion chez les professionnels en Activité
★ Formation Présentiel / Distance / Mixte
★ Courte durée (3-10 jours) ou Longue ( 200-800h CAP/BP/BTREA)
★ Finançable : Akto, Vivea . France-Travail (PE). OPCO
★ Formation en individuel ou petit groupe
★ Avec des professionnels passionnés par leur métier
★ Repas-midi compris / hébergement possible
Présentation formateur(s)
Souad OUAZIB, Titulaire d’un CAP coiffure expertise à la technique brésilienne. Ces deux professionnelles partagent leurs expériences avec un grand implication qui met l’humain avant tout
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Madame et son équipe souhaitent partager leurs savoir-faire à une nouvelle génération prometteuse de coiffeuses et coiffeurs pour que ces derniers puissent rester dans la pérennité. Elles sont passionnées par leurs métiers, très exigeantes avec la performance de leur travail. Elles ont suivi la formation de formateur-FEST (certifiante) pour intégrer l’apprentissage d’une pédagogie innovante qui les aide aussi dans la réorganisation du salon…
Nadia GUERARD, d’origine Américaine, née au Brésil diplômée dans des grandes écoles brésiliennes. Mme. Guerard titulaire d’une formation de formateurs-FEST suivie en 2020 qui l’a permis d’avoir les outils pédagogiques pour transmettre leur savoir faire aux apprenants en utilisant cette méthode innovant de rester en situation de travail pendant la formation. Elle compte dans son parcours professionnel plus de 35 ans d’expérience dans l’activité, nettement en Europe depuis 15 ans partagées entre la Suisse et la France. Elle exerce comme formatrice depuis à l’âge de 24 ans.
Elles accompagnent ainsi des apprentis pour avoir les diplômes de CAP.
Ces professionnelles partagent leurs expériences avec grande implication qui met l’humain avant tout.
Objectifs :
Passage de l’examen CAP en candidat libre.
avoir des compétences pour la création d’une activité coiffure et être l’accompagné à la
s’engage à pour suivre les 11 modules de plus ainsi qu’à signer une lettre d’engagement pour s’inscrire à l’examen.
posséder un niveau de compétences générales et professionnelles lui permettant :
– soit de s’insérer professionnellement dans des emplois de niveau 3 (ex niveau V),
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se spécialiser et obtenir une qualification lui permettant de compléter sa formation.
préparer un certificat d’aptitude professionnelle Métiers de la coiffure est un(e) professionnel(le) qualifié(e) dans :
– l’accueil de la clientèle ;
– le conseil et la vente de service et de produits.
gère son espace de travail et participer aux différentes activités de l’entreprise.
avoir les techniques de base d’hygiène et de soins capillaires, de coupe, de mise en forme, de coloration, de coiffage sur une clientèle féminine et masculine
Contenu pédagogique :
Semaine-1 vente de produits
Accueillir la clientèle et gérer la prise de rendez-vous – Utilisation des outils numériques et des logiciels professionnels (tronc commun)Préparation, gestion et remise en état des postes de travailprésentation des participants et des projets individuels
raconter les attentes de la formation
partager l’expérience
Reconnaitre l’environnement d’un salon de coiffure : Matériels (outils, appareils), équipements (linéaires, présentoirs, vitrine …)
Quiz de progression (contrôle continue) 15 questions entraînement à l’examen CAP
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Semaine-2 Réalisation de la prestation coiffure
– Conseiller et vendre des services, des matériels et des produits capillaires – ClientèlePlateau technique Entreprise de coiffure
Quiz 15 questions entraînement à l’examen du CAP
Semaine-3 Contribuer à l’activité de l’entreprise
– Exercice de son activité au sein de l’entreprise- Valorisation des produits et des matériels dans différents espaces – Participation à la gestion des stocks
Quiz 15 questions entraînement à l’examen du CAP
Semaine-4 Technologie
mettre en ouvre une technique d’hygiène et de soin capillaire – (réaliser un diagnostique)- Formaliser le diagnostic
Hygiène en milieu professionnel- Protection du client
Bio contaminations et prévention – Mesures d’hygiène du linge, des équipements, des espaces de travail Santé et sécurité au travailRisques liés à l’activité physique
Quiz 15 questions entraînement à l’examen du CAP
Semaine-5 Réaliser des coupes femmes hommes
– Réaliser une coupe femme : – couper, dégrader, effiler, réaliser des finitions
– Réaliser une coupe homme : – couper, dégrader, effiler, réaliser des finitions
Biologie appliquée : – Anatomie, morphologie de la tête – Cheveu : – Structure
– Cycles pilaires
– Anomalies de la forme et de la croissance – Peau et cuir chevelu
– Productions et annexes cutanées
– Film cutané de surface et flore – Anomalies du cuir chevelu
– Caractéristiques du cheveu
Quiz 15 questions entraînement à l’examen du CAP
Semaine-6 Réalisation des technique de bases coiffure (coiffure femme)
– Principes généraux de la coupe féminine ou masculine :- types de coupes
– procédures- technique de coupe- Outils de coupe (ciseaux, rasoirs, tondeuses) Santé et sécurité au travail- Risques liés à l’activité physique
Risques de coupure
Quiz 15 questions entraînement à l’examen du CAP
Semaine-7 Réalisation des technique de bases coiffure (couleur, coloration)
– Effet de couleur – Réaliser* une coloration*exécuter sans concevoir
– Réaliser* un effet de couleur*exécuter sans concevoir
Biologie appliquée : Couleur naturelle du cheveu
Anomalies du cheveu :
couleur
technologie : – Colorimétrie
Produits colorants : – colorants naturels à base de végétaux – colorants temporaires (fugaces et semi-permanents) – colorants d’oxydation
– Produits éclaircissants : – décolorants – Techniques (produits colorants et éclaircissants) :
– Application totale- Application partielle
– à l’air libre – enveloppée
Techniques préparatoires – décoloration
– précoloration Santé et sécurité au travail : – Risque chimique
Quiz 15 questions entraînement à l’examen du CAP
Semaine-8 Réalisation des technique de bases coiffure
– Réaliser une mise en forme temporaire : aux doigts, brushing, mise en plis sur rouleaux, aux fers – Réaliser* une mise en forme durable par enroulage, en méthode indirecte
*exécuter sans concevoir
Réaliser un coiffage : orienter les mèches, lisser, crêper, tresser
– Quiz 15 questions entraînement à l’examen du CAP
Semaine-9 Forme (mise en forme temporaire, mise en forme durable* par enroulage, coiffage)
Technologie – Techniques de modification temporaire des cheveux :
– aux doigts – brushing – mise en plis sur rouleaux – aux fers
– Techniques de coiffage :
– crêpage – tressage – lissage
– Quiz 15 questions entraînement à l’examen du CAP
Semaine-10 Forme (mise en forme temporaire, mise en forme durable* par enroulage, coiffage)
– Outils et appareils de mise en forme temporaire et de coiffage :
– brosses – peignes – accessoires – séchoirs – fers
Produits de mise en forme temporaire et de coiffage :
– produit de construction – produit de finition
– Technique de modification durable des cheveux
– Principe d’action des produits de modification durable
Risque et sécurité au travail – Risque électrique Risque de brûlure
– Risque lié aux bruits inhérents à l’activité du salon
– Quiz 15 questions entraînement à l’examen du CAP
Semaine-11 Contribuer à l’activité de l’entreprise (option lisage brésilien)
Environnement professionnel – Espaces d’un salon de coiffure
– Confort des lieux de travail
Gestes professionnels en faveur du développement durable (gestes respectueux de l’environnement) – Gestes de secours
Grille d’évaluation finale – questions entraînement à l’examen du CAP
Bilan individuel projet professionnel. Suivi d’inscription et passage de l’éxamen CAP.
Informations complémentaires
Référence | 3400011 |
Thématique | COIFFURE ET BEAUTÉ |
Ville | Rouen |
Code postal | 76000 |
Durée présentiel | 11 semaines / 385 h |
Durée distanciel | à la carte |
Nombre participant | 2 à 5 personnnes |
Tarif Particulier : 3850 €
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Dans le cas où le créneau de la session ne vous convient pas, veuillez nous proposer vos dates sur ce FORMULAIRE
Description des modalités du projet de création d’entreprise d’un futur stagiaire:
Un questionnaire de positionnement avec les attentes de l’apprenant qui contient toutes les motivations qui l’amènent à suivre le projet de formation, une grille du sondage, validation de candidature. Cette grille est composée des questionnes spécifiques du chef d’entreprises, plus précisément, s’il y a des connaissances en matière de fiscalité, la réalisation d’une déclaration des impôts, si lui a participé dans la réalisation d’un cahier de charges, le DUERP, par exemple, dans le cadre de l’ACRE et des questions technique pour ceux dans le cadre du métier RS. Ces éléments, sont envoyés aux candidats par e-mail à l’issue de l’entretien individuel.
Ces documents sont à retourner rempli par ce dernier, pour valider l’inscription au parcours afin de vérifier la maturité du projet de formation et de vérifier les compétences transférables pour les mettre en avant pendant le parcours. Le professionnel formateur annonce au début de la formation, le temps réservé aux séances de mise en situation, le déroulement des tâches pour accomplir
Description de modalité pédagogique pour la formation partiellement à distance ACRE:
Pour les formations de plusieurs semaines, les épreuves, quizz de progression, contrôle continu se réalisent de façon hebdomadaire.
Pour le parcours à Distance, les Quizz de progression, contrôle continu, les activités pédagogiques en autonomie, document-FOAD pour la réalisation des exercices pratiques à en autonomie, une trame afin de développer le projet de création d’entreprise, avec cette guide, et une grille avec les critères d’observation pour évaluer les participants par le formateur. Ces documents sont transmis en amont de la formation et mises à disposition via la plateforme Classe-Room.
La trame de validation du projet, est évaluée par les formateurs tout au long du parcours de formation. Pour cela, les Webinaires interactives sont mis en place ainsi qu’avec des dates en permettant la participation à tous les apprenants. Le professionnel formateur, annonce au début de la formation, le temps réservé aux séances de mise en situation, le déroulement des tâches pour accomplir la mission du travail et le temps réservé aux épreuves écrites. Les éventualités le cas échéant de la réalisation des épreuves seront aussi communiquées aux apprenants. Un suivi à chaud avec des webinaires interactives avec les formateurs, pour ce suivi, des annonces sont mises à disposition via la plateforme Classe-room
La certification qualité a été délivrée au titre de la catégorie d’action suivante :
ACTIONS DE FORMATION