PPAM – Api-thérapie éthique et écologique – utilisation intelligente d’un rucher
Lieu : Cambrai
Nombre d’heures présentiel (24h) / Nombre d’heures distanciel (60h)
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FEST : Formation En Situation de Travail
★ lmmersion chez les professionnels en Activité
★ Formation Présentiel / Distance / Mixte
★ Courte durée (3-10 jours) ou Longue ( 200-800h CAP/BP/BTA)
★ Finançable : Akto, Vivea . France-Travail, OPCOs, Transition-Pro
★ Formation en individuel ou petit groupe
★ Avec des professionnels passionnés par leur métier
★ Repas-midi compris / hébergement possible
Présentation formateur(s)
Hadda Merhane, Diplômée infirmière qui a fait une reconversion professionnelle en 201. 10 ans d’expérience dans la production et dans la vente des cosmétiques artisanaux et saponification à froid bio qu’elle fabrique à base des plantes écologiques et du miel.
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Pour cela, elle réalise sa propre gamme personnalisée. Titulaire d’un diplôme en Aromathérapie traditionnelle dispensée par la fédération française d’Aromathérapie ainsi qu’une formation en Api-thérapie dispensée par l’Association Francophone de Apia-thérapie…
Mme. Merhane, utilise les produits de la ruche pour créer la gamme des cosmétiques artisanaux bio. La formation en cosmétique par la méthode FEST permettra un rapprochement au métier par une immersion dans l’immédiat à la réalité de l’environnement de travail afin de débuter en confiance.
Par la suite votre formatrice continue en réalisant des avancements dans son parcours professionnel pour avancer dans des nouvelles méthodes des transformations des plantes…
Vous souhaitez découvrir le monde merveilleux des abeilles ou apprendre à démarrer votre rucher familial ! Que vous soyez novices, débutant ou amateur, nous vous proposons de vous initier ou de vous former ainsi dans l’apiculture
À l’issue de la formation par modules et en fonction de la progression des modules, le participant sera en mesure de :
Identifier le concept d’api-thérapie reconnue comme l’art de soigner par les abeilles, maîtriser les alternatives des plus anciennes et présentant un regain d’intérêt pour ses différentes vertus connues à ce jour et celles en devenir.
avoir une bonne maîtrise de la connaissance de l’abeille et appréhender ses propriétés. l’histoire de l’api-thérapie avec les caractéristiques de l’abeille, de son anatomie à sa reproduction en passant par son mode de vie.
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Points forts :
– Au cabinet du praticien par groupes de petit taille, par la méthode de la Formation en Situation de travail les participants par binôme seront capables de :
– Identifier le concept d’api-thérapie reconnue comme l’art de soigner par les abeilles, maîtriser les alternatives des plus anciennes et présentant un regain d’intérêt pour ses différentes vertus connues à ce jour et celles en devenir.
– avoir une bonne maîtrise de la connaissance de l’abeille et appréhender ses propriétés. l’histoire de l’api-thérapie avec les caractéristiques de l’abeille, de son anatomie à sa reproduction en passant par son mode de vie. Les propriétés thérapeutiques particulières à chaque produit de la ruche seront développées.
Compétences à valider pendant la formation :
C01 : Préparations à base de produits de la ruche ou extrait d’abeille
C02 Connaitre des alternatives plus anciennes
C03 : Maîtriser les propriétés thérapeutiques particulières
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Déroulement :
Journée-1
Matin de 09h00 – 12h00
– Compléments alimentaires les denrées alimentaires
– Une source concentrée de nutriments ou d’autres substances ayant un effet nutritionnel
Après-midi de 13h00 – 17h00
– Un effet physiologique seuls ou combinés
– Des propriétés nutritionnelles et « rééquilibrantes » pour l’organisme
Quiz de progression – contrôle continu
Journée-2
Matin de 09h00 – 12h00
– Les aspects qualité et sécurité du produit
– Au contraire des monographies de la propolis, du pollen…
Après-midi de 13h00 – 17h00
– Les produits de la ruche, des produits de la nature.
– Les paramètres des produits et les compositions,
– La flore, le principal paramètre influant
Quiz de progression – contrôle continu
Journée-3
Matin de 09h00 – 12h00
Les produits et la maîtrise de leur provenance
La morphologie de l’abeille sera décrite pour mieux appréhender la suite
les corbeilles permettant de loger le pollen
Après-midi de 13h00 – 17h00
La résine récoltée pour la propolis
Des arbres pour en faire du miel de miellat.
La cire blanche est une matière première dans de nombreuses formulations galéniques
Bilan projet individuel
Grille d’évaluation, validation d’acquis
| Référence | 340032 |
| Thématique | PLANTES ET PRODUCTION ARTISANAL BIO |
| Ville | Cambrai |
| Code postal | 59400 |
| Durée présentiel | 3 jours |
| Durée distanciel | 21 jours |
| Nombre participant | 1 à 7 personnes |
Tarif Particulier : 679 €
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Description des modalités du projet de création d’entreprise d’un futur stagiaire:
Un questionnaire de positionnement avec les attentes de l’apprenant qui contient toutes les motivations qui l’amènent à suivre le projet de formation, une grille du sondage, validation de candidature. Cette grille est composée des questionnes spécifiques du chef d’entreprises, plus précisément, s’il y a des connaissances en matière de fiscalité, la réalisation d’une déclaration des impôts, si lui a participé dans la réalisation d’un cahier de charges, le DUERP, par exemple, dans le cadre de l’ACRE et des questions technique pour ceux dans le cadre du métier RS. Ces éléments, sont envoyés aux candidats par e-mail à l’issue de l’entretien individuel.
Ces documents sont à retourner rempli par ce dernier, pour valider l’inscription au parcours afin de vérifier la maturité du projet de formation et de vérifier les compétences transférables pour les mettre en avant pendant le parcours. Le professionnel formateur annonce au début de la formation, le temps réservé aux séances de mise en situation, le déroulement des tâches pour accomplir
Description de modalité pédagogique pour la formation partiellement à distance ACRE:
Pour les formations de plusieurs semaines, les épreuves, quizz de progression, contrôle continu se réalisent de façon hebdomadaire.
Pour le parcours à Distance, les Quizz de progression, contrôle continu, les activités pédagogiques en autonomie, document-FOAD pour la réalisation des exercices pratiques à en autonomie, une trame afin de développer le projet de création d’entreprise, avec cette guide, et une grille avec les critères d’observation pour évaluer les participants par le formateur. Ces documents sont transmis en amont de la formation et mises à disposition via la plateforme Classe-Room.
La trame de validation du projet, est évaluée par les formateurs tout au long du parcours de formation. Pour cela, les Webinaires interactives sont mis en place ainsi qu’avec des dates en permettant la participation à tous les apprenants. Le professionnel formateur, annonce au début de la formation, le temps réservé aux séances de mise en situation, le déroulement des tâches pour accomplir la mission du travail et le temps réservé aux épreuves écrites. Les éventualités le cas échéant de la réalisation des épreuves seront aussi communiquées aux apprenants. Un suivi à chaud avec des webinaires interactives avec les formateurs, pour ce suivi, des annonces sont mises à disposition via la plateforme Classe-room
La certification qualité a été délivrée au titre de la catégorie d’action suivante :
ACTIONS DE FORMATION